费县“四提升一创建”化解大班额

2019年04月30日 

费县认真贯彻落实国家和省、市关于解决城镇普通中小学大班额问题的部署要求,通过加强学校建设、加大教师招聘、内部挖掘潜力等,想方设法化解学校超大班额及起始年级大班额,有效提升了全县办学水平,促进了城乡义务教育一体化发展。

一是加强组织建设,提升实施力度。费县高度重视城乡义务教育均衡发展工作,将解决“大班额”工作列入全县十大民生事项和30个重点建设项目。费县教育和体育局成立了局长任组长、班子成员任副组长、科室负责人为成员的工作领导小组,对全县中小学“大班额”化解工作进行全面监督实施。各学校也成立了相应的工作领导小组,根据各自学校实际,制定化解工作方案,明确责任分工,按照工作节点计划推进。为顺利推进大班额化解,费县教育和体育局党组6次召开办公会议进行专题研究,两次召开全县化解大班额工作专题会议,多次派检查组到各学校督查,督促各学校严格按照上级通知要求,制定具体方案,精心组织实施,确保大班额化解工作平稳、有序、有效。

二是加强硬件建设,提升办学水平。全县各级累计投入12亿元,加强农村学校建设,新建教学楼、综合楼等教学用房208处,学生宿舍、食堂餐厅、水冲式厕所等生活用房和其他配套用房225处,建筑面积达50.8万平方米;新建高标准塑胶体育场27处,改扩建碳渣运动场地120处,学校办学条件达到或超过省定标准。在加快农村义务教育学校建设的同时,通过“新建+扩建”的方式,同步改善城镇学校办学条件,促进城乡义务教育一体化发展。2014年投入1亿多元易地重建小学1所、扩建3所,驻城小学校舍建筑面积比原来扩大了1倍,较好解决了城区小学“学位不足”问题。2015年启动解决中小学“大班额”工程,投入4.5亿元,新建九年一贯制义务教育学校3所、小学3所,改扩建初级中学1所,新增班级250个、学位11160个,城区中小学“大班额”问题得到有效缓解。为进一步满足城镇居民就近入学需求,避免产生新的“大班额”问题,制定了《费县2018-2020年解决“大班额”工作规划》,计划投资5.4亿元,新建8处、改扩建1处中小学,总建筑面积15.55万平方米,增加291个教学班、学位14550个,进一步优化学校布局,改善办学条件,促进城乡义务教育一体化发展。

三是加强教师招聘,提升队伍建设。立足长效破解“大班额”难题,认真落实教师年补充机制,近年来,累计招考1400余名教师充实教学一线,同时安排1000多名师范类毕业生到农村中小学实习,缓解了部分乡镇学校学科教师短缺问题,教师队伍的年龄结构和学科结构得到进一步优化。2019年将招考300名事业编制教师和1200名政府购买服务聘用教师,进一步解决师资短缺和结构性缺编等问题。同时,大力实施乡村教师支持计划,推行学区(乡镇)内走教制度,开展“送教支教”活动,推动城镇优秀教师向乡村学校、薄弱学校流动,进一步促进城乡教育一体化发展。

四是加强内部挖潜,提升化解力度。各学校针对化解大班额所面临的实际问题,均采取了内部挖潜分班分流的办法,将部分闲置办公用房、后勤及生活用房改建为教学用房并配齐配足相关教育教学设施,优先保障教室所需;同时,通过鼓励教干兼课、选聘临时代课教师、返聘退休教师等方式,解决压缩班额后新增班级的教师需求,共计返聘教师131人,改造特室203口。目前,我县中小学共扩充146个班级,总数达到2496个班级。

五是启动创建全国义务教育优质均衡发展县工作。2015年,费县顺利通过国家教育部县域义务教育发展基本均衡县评估认定,全县标准化学校创建率100%,实现了义务教育发展的基本均衡。为进一步推进全县教育优质均衡发展,2018年费县启动了全国义务教育优质均衡发展县创建工作。规划投资3.33亿元,实施化解大班额工程,新建、改扩建6所学校;投资4060万元,实施义务教育学校改造提升工程;投资6747万元,实施教育教学装备和教育信息化提升工程。目前,创建工作已经进入有条不紊的实施阶段,各项工作进展顺利。

通过加强硬件建设和软件建设,各项措施强力推进,全县累计新增班级234个、学位10870个,基本解决了城区义务教育学校“大班额”问题。2016年秋季,县杏坛学校投入使用;2017年秋季,睿文学校和鲁公小学投入使用;2018年秋季,杏园学校和崇文学校投入使用,增加学位4860个。目前,费县基本消除普通中小学66人(含)以上超大班额,小学、初中、高中学校起始年级均达到标准班额。(许志国 宋娟)

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