沂水县多举措化解城镇中小学大班额问题

2019年04月22日 

4月19日,沂水县人大常委会组织城乡20名人大代表视察全县解决城镇普通中小学大班额问题,全力推进“大班额”化解工作。

人大代表们通过视察学校现场、听取各学校化解大班额工作汇报、召开座谈会等形式,就化解城镇“大班额”问题的路径和方法进行了深入地探讨和交流,形成了思想共识:即围绕教育现代化建设目标,不断调优教育布局,加大学校建设力度,发挥集团化办学效能,科学合理调配师资力量,强化成员学校及薄弱学校管理,提升教育教学质量,加快缩小区域、城乡、校际差距,努力改善“县城挤、农村弱”的现状,满足更多人民群众在家门口“上好学”的需求,逐步实现消除“大班额”的目标。

近年来,随着经济社会的发展和城镇化进程的加快,新建住宅小区数量激增,特别是2016年开始实施全面二孩政策后,沂水县城镇人口大量增加,城镇中小学生呈持续增长趋势,部分学校招生片区内居住区相对集中,学生数超出学校原有承纳能力,造成中小学的“大班额”一直居高不下。为化解部分学校大班额问题,沂水县成立了由县委书记、县长任组长的化解大班额工作领导小组,统筹协调,并采取多种措施,全力推进该项工作。

一是加大投入,加快推进新建学校建设工程。2015年—2018年,全县规划总投资2.93亿元,新建、改扩建学校8处,新增教学班258个、学位12240个,其中,实验小学、开慧小学已于2016年投入使用,第二实验中学小学部已于2017年投入使用,第四实验中学、沂新中学、第六实验小学已于2018年投入使用,第三实验中学、第七实验小学工程主体现已基本完成,7月份完成外部建设,8月份完成内部配套,9月份将如期投入使用。这8处学校的建成并投入使用,在一程度上缓解了城区学校的“大班额”问题。

二是整合资源,解决城区学校教室不足问题。县教体局按照“一校一级一班一策”工作要求,托清学校班额底子,根据学校实际情况,制定化解方案,局党组成员包扶学校,每日调度超大班额化解进展情况,加快推进该项工作。存在超大班额问题的学校,本着“能用则用、能改则改”的原则,将学校的办公用房及部分功能室等清理腾退,改造为教室。县领导借助这次机构改革的机会,通过调研、协调,将原县人社局人管办、劳务办部分办公室改造成学生教室,供第五实验小学使用;将县中小企业局腾退出的办公楼用于实验中学办公。利用一个寒假的时间,该县投资300余万元,改造教室41口,全县11所学校的212个“超大班额”全部化解完成。

三是完善教师招聘机制,缓解师资紧缺压力。从2018年开始,该县在公开招聘在编教师时,实行乡镇学校和县直学校分开招聘的模式,直接为城区学校补充新鲜血液。同时,本着“县财政保重点、其他学校自行解决”的原则,为城区学校聘用合同制教师,缓解因解决“大班额”问题而带来的城区学校教师紧缺问题,仅2019年,就由县财政出资聘用了60名合同制教师,输送到城区学校,缓解城区学校师资紧缺压力。各校还通过各学校校长带头任课、教干必须任课、返聘退休教师等方式,深挖教师资源,壮大师资队伍。

下一步,该县将继续坚持县域统筹,合理规划学校布局,优化教育资源配置,增加城区学位数量,利用两年时间,基本解决全县城镇普通中小学大班额问题,促进教育优质健康持续发展。(张晓燕)

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